目录
卷首语
“放权”后中小学校长更应成为“善治者”许朝军;1视点_特别关注
教育脱贫托起太子山的脊梁——临夏县教育脱贫攻坚工作纪实周文龙;6-7
走向小康路 教育谱华章——礼县教育脱贫攻坚工作纪实高步芳;8-9视点_人物风采
折翼天使的守护者——记陇南市武都区特殊教育学校教师王慧珍谢颖丽;10-11视点_校园聚焦
科学发展著华章 改革创新铸辉煌——酒泉中学政治学科教学转型之路纪实杨作生;邓新源;12-13视点_说长道短
体育课作业，这个可以有张玉胜;14
布置体育家庭作业值得叫好马德佳;14
体育作业让孩子动起来樊树林;15
体育作业绝不可含糊而过余民强;15视点_特稿
充满教育激情的行走——写在《甘肃教育》创刊40周年之际闫锁田;16-17管理_理论探索
农村教学点并入中心校后衍生问题的观察及探究张国华;18-19
借助科技教育 培养青少年创新能力魏海霞;20-21
初中学校人本化管理模式的运用策略初探于生辉;22-23
留守儿童家庭教育存在的问题及对策常立青;24-25
中职学校发展的定位及突破路径——以甘南州中等职业学校为例杨晓梅;26-27
用文化的力量铸魂育人——职业院校文化育人机制创新的思考与实践雷志辉;28-29
“双高”建设中职业院校核心竞争力提升路径探讨李颖;李昕霖;30-31
“智慧招生”模式下高职院校生源数量和质量双提升研究潘毅;朱向楠;林英志;32-33
“互联网+德育”在中高职一体化办学中的运用曹梦婷;34
县级党校提升科研咨政工作质量的对策张伟;35
对教育公平和教育公正的思考邵正;36
农村中小学生文明礼仪教育的有效开展策略分析杨增磊;37
农村幼儿园发展的现状及对策——以平凉市为例张彦霞;38
做好膳食管理工作 促进幼儿健康成长张筱茜;39
幼儿园开展安全教育的意义及方法闵毛毛;40-41
重视家庭教育 培育良好习惯达晓琴;42
农村家庭教育的现状及指导策略王小军;43
中华优秀传统文化在家庭教育中的渗透台旭云;44-45
中小学班级管理中存在的问题及差异化管理的运用彭玉山;46-47
小学班主任班级管理的创新与实践黄丽娜;48
浅谈小学班级管理的策略李霞玲;49
刍议小学班级管理中班主任的沟通艺术赵丽梅;50
初中班级管理中出现的问题及对策张彝;51
树榜样·重关爱·抓落实——浅谈班主任班级管理策略王军强;52
培养年轻教师的三个途径高天宇;53管理_育人之道
家长应对孩子说谎行为时存在的问题及对策左彩霞;54-55
倾听 欣赏 赞美：班级管理的艺术唐功良;56教研_教学理论
如何打造语文高效课堂张映芳;57
小学语文核心素养评价与学业质量检测研究杨万桥;58
情景教学法在小学语文教学中的应用刘娟丽;59
小学生良好书写习惯的培养王盖玲;60-61
浅谈农村小学生自主阅读能力的培养尤晓荣;62
如何提高农村小学生的课外阅读能力许国忠;63
多举措提高学生阅读能力胡来定;64
学生阅读欣赏能力培养策略探析郑化军;65
基于文本超越文本的初中语文阅读教学探究吴文玉;66-67
“召唤结构”理论对文学类文本阅读教学的指导作用王月英;68-69
快速阅读训练在初中语文教学中的探索薛慧君;70
阅读教学中高中生核心素养的培养高晶;71
浅谈文言文特殊句式教学杨永吉;72
运用信息技术 助力教学改革裴亚红;73
微课在小学数学教学中的作用慕清芬;74
打好数学教学“组合拳” 奏响有效教学“进行曲”刘玉珍;75
利用学生错误思维 提高课堂教学实效杨银花;76-77
多元化教学模式在小学数学教学中的应用王治军;78
小学生数学语言表达能力的提升策略窦亚静;79
小学数学教学中学生独立思考习惯的培养刘静芳;80
小学数学教学中学生创新思维培养探析周红英;81
借力APP增强学生数形结合的意识尹明;82
微课在中职数学教学中的应用策略刘多兵;83
浅议信息技术与中学各学科教学的深度融合郭小平;84
小学英语生活化教学研究曹静;85
高中英语词汇教学策略谈孙瑾凤;86-87
化学教学中如何充分激发学生的表现欲孔宝兄;88-89
基于核心素养的高中生物教学情景设计策略巨玉萍;90-91
多元化教学模式在中职计算机应用基础课中的应用刘玲;92
小学道德与法治教学中社会主义核心价值观的渗透李青;93
初中道德与法治课中如何融入传统文化教育苏小龙;94-95
运用思维建模方式 提高地理教学质量赵凤荣;96
高中地理生活化教学策略探究赵凤玲;97
如何在美术教学中培养小学生的创造力孙杰;98-99
幼儿园区角游戏与主题教育活动融合的策略周翠兰;100-101
幼儿园美工区活动探究陆樱菲;102-103
幼儿早期阅读兴趣的培养研究郑秀娟;104-105
开展绘本阅读教学 提升幼儿阅读质量赵连九;106教研_教改前沿
如何高效开展“三轮磨课”李明春;袁香;107
基于“PBL问题导向”的课程探索之路康玉琴;108-109
核心素养下小学数学分层教学探究乔文秀;110-111
从教学技能大赛探究高中物理教学改革穆兵;112-113教研_课题研究
中国优秀传统文化在小学教育教学中的渗透李晓霞;114-115
核心素养背景下小学中年级作文教学生活化的研究郑朝霞;116-117
弘扬传统文化 提升识字效率张峰;118
初中群文阅读教学模式的建构初探石福家;高世钦;119
初中语文教材“三位一体”阅读教学模式建构研究王汝元;120
如何引导学生利用感官写好作文陈昌;121
基于统编教材建构微型化写作教学的策略肖进雄;122-123
初中语文特色家庭作业设计初探杨翠娥;124-125
小学数学口算教学的有效策略张永芳;126
分析原因找症结 有的放矢增实效——浅谈提高小学数学作业批改实效性的策略原苑;127
做好衔接打基础 立足发展抓落实——中小学数学教学衔接工作探究雷光舜;128
英语教学中词块教学探究曾颖华;129
摭谈高中体育专业学生英语学习的困境及对策丁小平;130-131
基于研学旅行的学生生物核心素养培育牛瑞;132-133
基于核心素养的初中生物导学案设计尹燕;134-135
谈化学教学中微课的设计制作何克昌;136
加强思政课教学的几点尝试徐晓峰;137
亲子游戏活动中存在的问题及指导策略高万青;138-139
后疫情时代幼儿园如何开展爱国主义教育张妤涛;140教研_各抒己见
农村小学生课外阅读现状分析及应对策略张宝平;141
小学语文公开课冷场现象的原因及对策研究翟娜;142-143
古诗词教学中存在的问题及对策王文品;144-145
当前初中语文教学存在的问题及对策裴小文;146
小学数学课堂教学中存在的问题及对策袁小明;147
农村初中数学合作学习低效的成因及对策张军伟;148
中学英语口语教学中存在的问题及对策陈贤;149
高中学生英语自主学习现状及优化策略探究张建斌;150-151
农村小学科学教学的现状及对策李维军;152
问题式教学法在高中信息技术教学中的运用分析李玉霞;153
素质教育视域下初中地理教学改革的对策王彤;154-155
有效利用“两馆”功能 开展学生美育活动王亚;156
幼儿园大班创意绘画中存在的问题与对策杨玉玲;157教研_科研笔记
立足语文课堂 培养家国情怀汤生福;158
引领学生阅读的三种方法禄建平;159
文学阅读对网迷青少年心理调适的作用富成龙;160
注重文化差异 构建高效课堂景桂琴;161
琵琶演奏的多元化发展探究李梓瑄;162
在农村初中开展健美操的必要性及可行性魏毅霞;163课堂_教法实践
巧用信息技术 打造高效课堂王晓琴;164
浅谈语文教学中的体验学习王玉元;165
趣味手偶表演在小学语文教学中的积极作用张玉鸿;166-167
巧抓课文留白 培养学生想象力张巧玲;168
核心素养下的小学语文“长课文”教学策略王静;169
“找抓手、搭梯子、重迁移”的预测阅读教学策略——以统编教材三年级上册《小狗学叫》一课教学为例朱衍秀;170
群文阅读教学的价值及实施策略胡潇燕;171
比对性阅读法在小学语文课后阅读链接中的运用张晓珍;172-173
三年级学生习作的指导策略孙其莲;174-175
信息技术在小学高年级作文教学中的运用茹作刚;176
浅谈学生听说读写能力的培养赵永生;177
初中语文“整本书阅读”教学策略研究张亚娟;178
如何科学巧妙地布置语文作业张鸿虎;179
转变教学观念 提升教学效率颉睿;180
小学数学生活化教学策略探究翟治元;181
灵活选择教学模式 提高数学教学效率丁玉玲;182
兴趣教学法在小学数学教学中的应用王立春;183
初中数学教学中学生参与积极性的调动策略高燕;184
小学英语生活化教学的实践思考张晶晶;185
交互式阅读在高中英语教学中的应用邹银静;186
摭谈高中英语主题阅读与写作的有效融合张真贞;187
类比法在高中物理教学中的运用策略范亚会;188
学生思政学科核心素养的培养策略郭鹏斐;189
初中道德与法治教学中学生核心素养的培养刘丽;190-191课堂_教学一得
看听·想象·品读·创作——低年级童话导读“四部曲”兰小丽;192
《甘肃教育》杂志四封彩版稿约2