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卷首语
奋力破解乡村教师队伍建设难题李瑾瑜;1
热点聚焦
微评5
热点聚焦_关注
振兴乡村教育的天水实践闫锁田;6-9
热点聚焦_人物
匠心逐梦 潜心育人——记全国五一劳动奖章获得者董兵天郑芃生;10-12
热点聚焦_言论
新时代教师理应掌握数字化教学技术刘运喜;13
以数字化推动教育高质量发展叶祥元;14
数字化让终身教育更加可及张全林;14
思政教育
培育和践行社会主义核心价值观策略探究——以甘肃省环县为例毛强;15-18
五育融合
党建引领下的中小学德育工作推进策略张竟艺;樊霞会;19-21
新时期促进小学生体育锻炼的方法代友伟;22-25
基于美育的城乡接合部学校“一校一品”实践研究王道斌;26-29
管理论坛
自媒体时代大学生思想行为的主要问题及对策李东坡;马小芳;30-36
高职院校国际交流与合作现状分析及对策——以甘肃省为例李霞;37-40
高职院校学生心理压力和解决策略刘一帆;刘艳;刘一芃;贾瑾堂;41-44
“职教高考”背景下中职生心理现状调查研究——以天水市职业技术学校学前教育专业学生为研究样本朱庆华;张小斌;姚怡萍;张雁;45-51
“班班通”环境下教师信息化教学能力的提高策略伏蓉;52-57
从教育脱贫到乡村教育振兴：话语范式及内涵转变陈富祥;58-61+92
纠正幼儿园“小学化”倾向的实践探索叶多杰才让;62-65
理论前沿
幼儿园数学教学活动游戏化策略探讨李娜;66-69
大学课堂沉默现象与教师教学活动关系研究吴莹莹;70-74
新高考背景下高中语文课堂教学转型实践探析白汉国;75-77
以实践活动为中心的思政活动型课堂构建研究王洪涛;林立刚;78-82
开展科学小实验 提高幼儿探究能力王永林;83-86
CBL教学法在混合式教学中的应用——以高职口腔解剖生理学为例马晓丽;王琳;牟星;郭艳玲;87-92
现代课堂
信息技术在中职英语教学中的应用王莎莎;93-96
教法实践
单元整组习作指导方法探索——以小学六年级习作单元为例马秀兰;97-100
语文课后习题导学导教功能的实践探索侯曙光;黄敏;101-106
中华优秀传统文化在初中语文教学中的渗透张仙山;107-109
写作训练的途径及评阅方法张燚;110-113
支架式教学模式在初中古诗教学中的应用杨胜兴;曲瑛;114-117
专题·阅读
“双减”背景下语文课后阅读的创新研究张会;118-121
基于统编教材的高中群文阅读教学策略陈国民;122-125
初中英语整本书阅读教学策略袁小燕;126-128
喜迎二十大 奋进新征程——甘肃省教师书画作品选登2+129