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卷首语
只有扎根泥土 才能绽放韶华魏克勤;1
喜迎二十大 奋进新征程——甘肃省教师书画作品选登
《味道》崔晶;2
《家乡美》满建国;2
《保护生态》王丹;2
《锦绣青绿》宋佳鑫;2
《印象》安怡;2
热点聚焦
微评5
热点聚焦_关注
思政筑基 文化铸魂——甘肃省深化新时代思政理论课改革创新纪实冲碑忠;6-8
武威市凉州区：人人强技能 职教更出彩叶祥元;董银林;郭小丫;9
热点聚焦_校园
缤纷社团 绽放异彩——临夏县中小学特色社团活动纪实周文龙;刘秀珍;10-13
热点聚焦_言论
近视防控基地要切实守护青少年“心灵之窗”胡华;14
多措并举种好近视防控基地标准化“试验田”田影影;15
近视防控要基地引领也要全社会参与曹灿辉;15
思政教育
新时代青少年马克思主义传承问题研究高德刚;宋晓娟;16-20
铸牢中华民族共同体意识教育的实践探索——以临潭县陈旗中心小学为例王晓荣;21-24
五育融合
“双减”背景下小学五育融合课程实践策略——以兰州市城关区静宁路教育集团创城分校美育实践为例魏麟懿;25-28
管理论坛
基于多维度增值评价的学校高考质量评价体系研究景雪峰;郝雅琪;雷杰;29-32
专业化特殊教育的实践路径——以兰州市城关区为例魏晋河;王永祥;33-37
新型乡村教师专业发展培训模式探索李永旺;38-41
当前家庭教育存在的问题及对策研究马军祥;42-46
北方中职学生到南方岗位实习存在的问题及对策——以永昌县职业中等专业学校为例杨岳山;47-50
农村学校校园欺凌调查分析及应对策略段善基;51-54
理论前沿
“引学展评”四步教学法实施策略王林国;55-58
共写教育随笔 助力师生成长包守霞;59-61
混合学习环境下小学数学精准教学模式的构建与应用柴晓梅;62-65
项目式学习理念下初中物理试卷讲评课的设计王娜娜;李帆;66-69
学前儿童语言习得关键期理论假设及教育策略张伟;70-74
课程改革
“双减”背景下如何提高初中课堂教学的有效性吴麦科;75-78
幼儿园课程建设与评估路径探索焦素颖;79-83
现代课堂
运用现代信息技术 提升学生习作素养刘媛华;84-87
高中信息技术教学多元评价模式的实践探究魏文鋗;88-91
教法实践
初中语文阅读教学新思维之探究——以《简·爱》为例尕藏东主;92-96
巧用读写共生策略 深化古诗专题复习——以《唐诗三百首》选篇小群文阅读为例刘伟;郭艳;97-100
初中语文生活化教学实践研究陈春花;101-103
深挖教材内涵 提升学科素养——以中国古代三次重大改革事件的教学为例陈彬;104-107
中学生地理区域认知能力的提升策略任轶民;108-111
幼儿园生活活动课程的组织与实施徐春芳;112-115
解读作文单元 关注梯度教学——统编语文教材单元作文教学的实践探索付小磊;116-118
专题·作业设计
“双减”背景下小学高年级语文作业的设计齐燕平;119-124
小学数学作业的优化设计汪琴芬;125-128
甘肃教育 专业·理论·前沿129