目录
卷首语
扩大优质资源 促进教育公平陈黎梅;1
热点聚焦_微评
实施“作业熔断”须有系统谋划孟久儿;5
线上自习室岂能乌烟瘴气王铎;5
优化教育资源配置化解入学难陆莎;5
热点聚焦_关注
攻坚克难办人民满意的教育娜木嘎;6-7
坚守育人初心 奋力推进教育强区建设张万栋;8-9
贯彻党的二十大精神 高质量推进思政教育邵正;10-12
热点聚焦_言论
职普协调融通须夯实“质量”基础许朝军;13
以“双向互动”为职普融通“保驾护航”曹灿辉;14
拓宽学生成才通道 推进职普融通发展葛昌明;14
思政教育
发展性评价在小学思政教育中的运用张占杰;15-19+26
高中数学课程思政研究剡海龙;20-26
依托项目教学 培育核心素养——以“世界是普遍联系的”一课为例白文成;27-30
中学地理课程思政亲和力的提升方法陈雪梅;31-34
五育融合
学校、家庭、社会“三位一体”德育模式探究勾彩虹;35-39
高中音乐教学引入流行音乐的思考马娜威;40-43
幼儿园劳动教育游戏化实施方法刘冬梅;44-46
基于情境体验的幼儿爱国主义教育探索王亮;黄琼瑶;47-50
管理论坛
“双减”背景下促进学生健康成长的实践刘金枝;51-54
民族地区中小学教师队伍专业化建设——以甘肃省临夏市为例祁光晓;55-60
高校辅导员专业化发展的理论逻辑和现实路径郜晋瑜;袁芮;61-64
定义·设问·实现——新时期大学生学业规划的实现路径朱前涛;俞莉丽;65-70
理论前沿
SOLO分类理论在中小学数学教学设计中的应用刘双;71-76
突发公共卫生事件下混合式体育教学设计研究甘博文;77-82
课程改革
基于自主合作学习模式的中学信息技术教学探究杨新莲;83-86
初中化学跨学科实践教学的设计与思考杨澜;87-90
教学评一体化模式在初中道德与法治中的运用——以“我对谁负责谁对我负责”一框为例张润娥;杨妮;91-94
教法实践
绘本故事在小学语文第一学段教学中的运用王芳;95-97
小学英语重点内容改编为绘本的教学探索王雪婷;98-101
核心素养下理想课堂教学模式思考——以初中语文课堂为例苏志兴;102-105
项目式教学法在初中化学探究实验教学中的应用叶凤琴;106-109
初中历史教学中学生问题意识的培养郭雅静;110-112
专题·阅读
“归本求真”的小学语文有效阅读教学策略陶永会;113-117
新课标视域下《好的故事》一课的教学思考张伟;118-122
考试专栏
新课标下初中物理学业水平考试备考策略宿万周;123-127
教坛漫笔
教育需要一点浪漫李雪霞;128
聚焦新征程 展现新形象——深入学习贯彻落实党的二十大精神书画摄影作品选登2