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卷首语
推进“大思政课”建设 落实立德树人根本任务蔡晓倩;1
热点聚焦_微评
瞄准教育现代化 提升教师数字素养熊丙奇;5
引导未成年人浏览适龄内容薛红伟;5
把掉进手机里的留守儿童“捞上来”杨三喜;5
热点聚焦_关注
以党的二十大精神为指引 谱写山丹教育新篇章杨为民;6-7
深入学习党的二十大精神 推进临泽教育现代化王天平;8-9
贯彻党的二十大精神 推动学前教育高质量发展孙玉梅;10-12
热点聚焦_言论
构建家庭教育指导服务体系要凸显家长的主体地位刘剑飞;13
本期话题13
构建家庭教育指导服务体系家长须主动作为胡华;14
构建家庭教育指导服务体系需要协同发力田影影;14
思政教育
高校立德树人根本任务落实的五个“关键点”甘雯;15-18
基于“四史”培养青少年的家国情怀岩吉龙;19-21
外科护理课程思政实践策略孙南竹;王利洁;张妤;陈佳;张誉馨;22-25
小学英语教学中思政教育的渗透何敏;26-29
管理论坛
县域高中德育主题活动实践探究唐千;30-33
“双减”背景下学校提质增效行动策略丁贵;34-36
基于教师专业发展的主题教研模式探究高玉梅;37-41
理论前沿
“教学评”一体化想象习作课堂教学评价探讨——以《我的奇思妙想》为例谢静怡;马利云;42-46
“双减”背景下小学作业的设计王永颜;张凌虹;47-50
小学数学超前学习的负面影响及治理方法杨作林;51-53
基于数字技术的道德与法治课程教学探索贾源;54-57
让敦煌壁画走进生活——面向“文化传承”的STEAM美术课程设计创新实践吴宛容;58-62
初中信息科技专题学习资源建设与应用研究文龙;63-66
双导师制在医药领域教学中的应用梁慧婷;吴瑶琪;付龙生;吕燕妮;黄小燕;67-70
高中信息技术教学中存在的问题及对策吕丹凤;71-74
课程改革
核心素养背景下初中语文跨学科教学问题研究单雪萍;75-78
现代课堂
地理信息技术辅助“台风灾害”教学的应用研究党国庆;刘宝康;汪小清;79-84
教法实践
问题链教学在小学语文阅读教学中的应用——以语文三年级上册第七单元“我与自然”为例陈建亭;85-89
核心素养下小学语文课堂综合实践策略朱培培;90-93
“双减”背景下小学语文智慧课堂的构建王丽梅;94-96
“双减”背景下小学语文作业设计的路径探究雒晓英;97-99
文化自信视域下初中语文“1+X”群文阅读活动的开展周红艳;100-102
基于深度学习的高中文言文教学策略李生鹏;103-106
数学视野下的3D建模与实践——以3D ONE学习数学三视图为例高静;武小龙;107-112
谈小学英语趣味化教学方法赵小玲;113-116
初中物理教学中学生核心素养的培养——以“牛顿第一定律”为例王祥云;117-120
基于史料实证的高中历史问题教学方法——以《中外历史纲要》为例陈鹏礼;121-124
中小学体育教学中学生自主能力的培养王伟德;125-128
聚集新征程 展现新形象——深入学习贯彻落实党的二十大精神书画摄影作品选登2
文化立校 质量强校——天水市秦州区皂郊中学129