目录
卷首语
党的二十大精神融入课堂教学的生活化路向杨昌华;1
热点聚焦_微评
规范家庭托育点 提升托幼服务品质洪秀敏;5
将教师减负落实到底张筠;5
抓住数字化机遇 助推乡村教育弯道超车陆莎;5
热点聚焦_关注
弘扬伟大建党精神 开启学校高质量发展新征程狄生奎;6-7
以党的二十大精神为指引 持续推进学校高质量发展李正元;7-8
“减”出精彩 “增”实成长——张掖市甘州区教育系统多举措推动“双减”工作纪实张虎;9-12
热点聚焦_言论
提升教师队伍建设质量 促进教育提质扩优张全林;13
创建优质均衡发展示范区须紧扣“公平”“质量”两个关键词黄宗跃;14
匠心成就优质教育领航员王瑶;14
思政教育
基于家国情怀素养培育的高中历史教学方法——以《中外历史纲要（上）》为例刘逸群;15-18
五育融合
小学美育与学科教学的深度融合张秀泉;刘国红;19-22
幼儿审美素养的培育路径李萍;23-27
管理论坛
加强校园安全管理 促进学生健康成长董伯儒;28-30
农村小规模学校特色发展的思考何芳;赵爱红;31-34
“双减”背景下城区小学课后服务质量提升策略——以L市城区小学为例牛志强;马少峰;35-38
智能手机对小学生社会化的影响及对策达晓翠;39-44
惩戒教育的必要性、原则及策略陈应治;45-48
西北地区高职类院校学生就业指导探索——基于兰州现代职业学院就业数据分析郑西灵;49-55
路易·艾黎职业教育思想对中职人才培养的启示李娟;唐文丽;魏萌;张辉;56-59+119
理论前沿
立德树人理念下中华优秀传统文化渗透路径宋明军;60-63
新旧数学课程标准“图形与几何”领域的比较及应用钟志德;64-68
基于核心素养的初中生物教学实践研究——以“研行科技馆”活动为例常燕;69-72
怀特海“事件”理论对当代科学教育的启示但倩倩;73-78
课程改革
小组合作在小学语文中高年级课外阅读中的运用叶庆文;79-82
新课标下研学型课堂教学模式在高中生物教学中的运用查干其其格;83-86
中职幼儿保育专业校本活页式教材开发初探——以“幼儿发展心理基础”为例邢鹏霞;87-90
教法实践
小学语文识字单元的作业设计刘悦;91-94
小学作文教学中故事运用的指导方法彭亚丽;95-97
“三新”背景下高中语文经典篇目教学策略——以《我与地坛》任务群教学为例郭艳;98-101
基于核心素养的高中英语写作精准教学实践——以润色策略学习为例谢攀峰;102-105
主题语境下高中英语作业的优化设计——以新北师大版必修一Unit2 Sports and Fitness单元设计为例谭燕;王燕;106-110
跨学科融合下培养学生高阶思维能力的探索——以高中生物学科研究性学习教学为例易娟;111-114
基于学生经验的高中地理活动教学——以“农业的区位因素与农业布局”为例周继红;115-119
专题·阅读
情境教学中学生英语阅读能力的提升策略张瑞芳;120-123
初中语文“整本书阅读”混合教学模型的构建李笑蓉;124-127
教坛漫笔
用爱心浇灌迟开的花甄建荣;128
聚焦新征程 展现新形象——深入学习贯彻落实党的二十大精神书画摄影作品选登2